LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES

 

Gardner propuso que existen al menos 8 tipos de diferentes inteligencias: lingüística verbal, lógica-matemática, viso-espacial, corporal, musical, intrapersonal, interpersonal y naturalista.

La inteligencia es, bajo esta teoría, una forma particular de ordenar el mundo a través de los pensamientos. El sector educativo se ha interesado por esta temática y su implementación en las aulas, pero resulta todo un desafío su implementación al sistema actual.

La aplicación de esta teoría permite estimulas las potencialidades de los alumnos de acuerdo con sus habilidades y gustos, que son de vital importancia para el desarrollo personal y laboral. No solo se trata de transmitir conocimientos académicos, los docentes tienen la misión de ayudar a los niños a poder desarrollar todas las facultades de manera plena, para convertirse en grandes personas y ciudadanos.

Conclusiones:

·       El realizar diferentes actividades con nuestros alumnos contribuyen a que le aprendizaje sea significativo.

·       Cada uno de nuestros alumnos es un ser individual. Se deben desarrollar distintas dinámicas de enseñanza para que cada uno aprenda a su estilo.

·       El aplicar las inteligencias múltiples en el salón de clase contribuye a que podamos observar cuales son las habilidades que tienen desarrolladas los niños y a partir de ahí.