LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES
Gardner
propuso que existen al menos 8 tipos de diferentes inteligencias: lingüística
verbal, lógica-matemática, viso-espacial, corporal, musical, intrapersonal,
interpersonal y naturalista.
La inteligencia
es, bajo esta teoría, una forma particular de ordenar el mundo a través de los
pensamientos. El sector educativo se ha interesado por esta temática y su
implementación en las aulas, pero resulta todo un desafío su implementación al sistema
actual.
La aplicación
de esta teoría permite estimulas las potencialidades de los alumnos de acuerdo
con sus habilidades y gustos, que son de vital importancia para el desarrollo
personal y laboral. No solo se trata de transmitir conocimientos académicos,
los docentes tienen la misión de ayudar a los niños a poder desarrollar todas
las facultades de manera plena, para convertirse en grandes personas y
ciudadanos.
Conclusiones:
· El realizar
diferentes actividades con nuestros alumnos contribuyen a que le aprendizaje
sea significativo.
· Cada uno
de nuestros alumnos es un ser individual. Se deben desarrollar distintas dinámicas
de enseñanza para que cada uno aprenda a su estilo.
· El
aplicar las inteligencias múltiples en el salón de clase contribuye a que
podamos observar cuales son las habilidades que tienen desarrolladas los niños y
a partir de ahí.


