INTELIGENCIAS MÚLTIPLES EN EL AULA
Inteligencia espacial - visual
Paisaje de Otoño
Luis Rafael Alvarado Escaler
(2012)
La inteligencia visual-espacial es la capacidad de pensar en
tres dimensiones. La mente es capaz de crear imágenes, razonar acerca del
espacio y sus dimensiones y reproducirlas o proyectarlas sobre un objeto.
En este espacio podremos observar una hermosa pintura de óleo,
un hermoso paisaje sobre la estación de otoño (que es mi favorita). Se puede
percibir visualmente esa mezcla de colores tan hermosos, que permiten introducirnos
a ese paisaje. Se puede observar un fondo hermoso en donde se destacan las
técnicas de claroscuro, la forma en que el autor utiliza el pincel y le da vida
a cada detalle de su obra.
Me encanta el otoño y el observar esta pintura me transporta a esa
estación, a ese hermoso paisaje que sin lugar a duda transmite paz.
Se observa el desarrolla de la habilidad para la manipulación
del color, líneas, formas, figuras y espacio y la relación entre todos ellos.
El autor imagina, visualiza y distinguir entre distintos objetos
de dos o tres dimensiones. También engloba la habilidad de entender, manipular
y modificar datos complejos y transformar esos conceptos en ideas concretas.
Al ver esta obra, también desarrollamos habilidades como espectadores,
por ejemplo: análisis, pensamiento crítico, observación.
Inteligencia Lingüística
Utilizamos el lenguaje de manera efectiva, sea en forma oral o
de manera escrita. Esta inteligencia incluye la capacidad para modificar la
sintaxis o semántica, significados del lenguaje. Nuestro lenguaje nos permite
comunicarnos y es una de las características más importante que nos diferencia
de los animales.
El lenguaje nos ha ayudado en la supervivencia y en evolucionar,
al poder comunicar los peligros, aconsejar, explicar cómo alimentarse,
trasladar conocimiento de unas personas a otras.
La inteligencia
lingüística o verbal no se limita únicamente al lenguaje verbal, sino a la
capacidad de comunicarse, saber reconocer sonidos o símbolos y asociarlos a un
significado. Como sonidos nos referimos a fonemas de distintos idiomas, o
símbolos a distintos tipos de caracteres que combinados forman una palabra que
se asocia a un significado: letras chinas, rusas, occidentales, etc.
Además, el traslado del lenguaje verbal a lo escrito, mediante
caracteres, nos ha permitido conservar la historia, los avances, las
reflexiones en el paso del tiempo.
A continuación, los invito a escuchar el siguiente podcast en
donde amplio el concepto de inteligencia lingüística y comparto sobre los datos
importantes que nos dejo la Licenciada Olimpia Vásquez.
Hemos estado hablando de las Inteligencias
Múltiples propuestas por Howard Gardner. En esta ocasión hablaremos de dos de
las 8 inteligencias que el auto propone:
Inteligencia Musical:
Es la
capacidad de percibir, discriminar, transformar y expresar las formas
musicales. Incluye la sensibilidad al ritmo, al tono y al timbre. Está presente
en compositores, directores de orquesta, críticos musicales, músicos y oyentes
sensibles, entre otros.
Esta inteligencia está constituida por personas sensibles al ritmo, a la
melodía, al tono y a la armonía. Se relaciona con las habilidades y afinidades
que se tengan con respecto a la música y otras formas de expresión rítmica.
Tuvimos la oportunidad de contar con un invitado que es músico, compartió
con nosotros sobre sus habilidades en la música, indicaba que desde niño tenía
el deseo de dedicarse a ello, actualmente tiene su academia y enseña varios
instrumentos.
Comento sobre la importancia de tener disciplina y pasión para poder
aprender a ejecutar un instrumento.
“Los efectos que tiene la música en el cerebro son realmente curiosos. La
música estimula el aprendizaje, ayuda a la concentración, la memoria, la
capacidad de análisis, síntesis y el razonamiento”.
Por último, destacó la importancia de apoyar a los estudiantes o personas
que sientas el deseo y la pasión por desarrollar sus habilidades musicales.
Músico invitado: Jonatán Pinto
Inteligencia Lógico - matemática:
Es la capacidad para utilizar los números de manera efectiva, así como
aplicar el análisis y el razonamiento de manera adecuada. Esta inteligencia se
relaciona con el pensamiento abstracto y científico y engloba tanto la
habilidad matemática como la capacidad lógica.
La expositora explicaba la manera de cómo ve la vida o el medio que lo
rodea las personas que tienen muy desarrollada esta inteligencia, definitivamente
es interesante como lo que nosotros vemos de una forma, estas personas los ven
desde la perspectiva de números, espacio, cantidades.
Considero muy interesantes los aportes de la expositora y como docentes
creo que podemos ayudar a nuestros estudiantes a desarrollar esta inteligencia,
desarrollando actividades como las siguientes:
Aplicar nociones de cálculo para resolver retos o problemas cotidianos.
Programar un robot o un juego.
Relacionar conceptos e ideas de cualquier tema y materia en un diagrama.
Deducir un juego o pasatiempo lógico.
Diseñar y realizar un experimento para poner en práctica lo aprendido.
LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES Gardner propuso que existen al menos 8 tipos de diferentes inteligencias: lingüística verbal, lógica-mat...